质量立校展宏图 全面育人书华章——高台县第四中学特色育人工作综述

□刘峰 赵耀宗

高台县位于河西走廊中部、黑河中游下段，自古被称为“河西锁钥、五郡咽喉”，是红西路军浴血奋战的文化名城。位于黑河南岸的高台县第四中学始建于1993年，原名高台县城关初级中学，是高台县城区建立的第一所独立初中。2017年8月，为均衡全县教育布局，学校设立小学部，改制为九年一贯制学校。2021年1月，学校小学部被全国红军小学建设工程理事会命名为“中国工农红军高台董振堂红军小学”。

近年来，学校以“办有温度的教育，打造有灵魂的学校，培养有情怀的校长教师，培育有德才的学生，赢得有希望的未来”为奋斗目标，秉承“质量立校，全面育人”的办学理念，持续落实“双减”教育政策，继承地域文化特色，传承红色基因，助力学校各项工作实现内涵式高质量发展和义务教育优质均衡发展。

党建引领：强基固本 领航发展启新程

学校始终坚持党对教育工作的全面领导，严格落实党组织领导的校长负责制，健全完善议事规则等制度，遵循“思想引领、文化浸润，融合共促、发展内涵”的工作思路，以党建工作“1345”（坚持“一个引领”，实施“三向培养”，深化“四种模式”，落实“五项行动”）为抓手，将党的建设与学校教育教学、内涵发展深度融合，积极探索红色文化赋能党建工作的新模式、新方法，深入推进“先锋领航，文化浸润”党建品牌和“红廉”文化示范点创建工作，着力提升学校文化内涵，以高质量党建引领、推动学校高质量发展。学校成功创建县级“基层党建示范点”，并先后被县教育党工委、县教育局党组命名为“先进基层党组织”“先进集体”等。

红色文化：润泽心灵   育人铸魂展风采

学校坚持把红色基因传承教育作为最重要的内涵特色，融入落实立德树人根本任务的全过程，把红色思政课纳入课程安排，坚持将历史转化为课程、史料转化为教材、现场转化为课堂，构建了寓教于思、寓教于悟、寓教于行的教育模式，让红色资源“活”起来、红色基因“传”下去，让红色文化成为新时代铸魂育人的精神动力。持续开展以红色歌曲“天天唱”、红色故事“人人讲”、红色经典“班班学”、红色活动“月月有”、红色精神“代代传”为主要内容的“五红”文化润心活动，引导广大师生从红色活动中汲取精神力量。学校传承红色基因的主要做法先后被央广网、红小小红星网、《甘肃日报》《甘肃教育》等主流媒体宣传报道，先后获得全国“红色传承中小学艺术展演比赛组织奖”、全国“青少年维权岗”等荣誉，并被命名为第二批“甘肃省红色基因传承示范校”。

教育教研：增效提质  筑牢质量强根基

学校坚持把提高教学质量作为办学治校的着力点和落脚点。积极抓实教学常规管理，督促引导教师把功夫花在备课上、把精力放在研究上、把本领显在课堂上。依托“三个课堂”、“双师课堂”等线上、线下教学资源，深化智慧教育，加强教师专业能力培训，提升教师教学能力，深化课堂教学改革，优化课堂教学模式。坚持把开展教育科研活动作为提高教学质量和教师专业水平的有效途径和主要抓手。组建骨干教师教研组、学科教研组、学段教研组三支教研队伍，促进专业水平提升。组织开展“教（课堂教学）、思（教学反思）、讲（教师论坛）、评（课例评析）”一体化特色教研活动，以“大方向、小切口、微研究”推动校本教研；以研究课、公开课、示范课为突破口，盘活校本教研资源，以高质量校本教研助推教师专业发展和教育质量提升。近年来，学校教育教学质量一直领航全县基础教育学校。

科技科创：深耕特色  提升素养创未来

学校以科技科创为突破口，持续加大科技教育投入，建设先进的科技教育设施，打造丰富多样的科技课程和社团活动。通过科技创新竞赛、项目式学习等多种形式，激发学生对科技的兴趣和探索欲望，引导学生在实践中培养创新思维、动手能力和科学素养，勇攀素养提升的创新高峰，为学生的未来发展奠定坚实的科技基础。学生在全国和省市县组织的信息素养提升实践活动和创意编程大赛等活动中表现优异，多次获得国家级、省级、市级奖励。在2023年第六届全国青少年人工智能创新挑战赛中，赵天睿同学荣获开源硬件创意智造组金奖；在2024年学生信息素养提升实践活动中，陈佳佑、张城同学代表队分别获得省级一等奖和“全国创新之星”称号。

特色教育：健体强心  展现风采起宏图

学校坚持身心并护的理念，严格落实体育课程标准，创新体育教学模式，组织丰富多彩的体育活动和赛事。配备专业心理辅导教师，建设温馨的心理咨询室，开展系统的心理健康教育课程和针对性的心理辅导活动，帮助学生排解心理压力，塑造积极向上的心理品质；每学年定期为全校学生进行一次心理测评，及时掌握学生的思想和心理状态，并及时进行矫治和干预。在体育健康方面，严格落实体育课程标准，创新体育教学模式，组织丰富多彩的体育活动和赛事，让每一个学生都能走出教室、走向运动场，有效减少了“小胖墩”“小眼镜”现象的发生；按照“班班有特色，人人有特长”的教育思路，充分利用校内外艺术体育教师专长，开展主题鲜明，特色突出，定位准确的课后服务特色活动，先后创建特色社团36个，为广大师生搭建展示才华的舞台，丰富了学校育人内涵。通过身心并护，让学生健心强体，在校园中绽放出活力四射的青春之花。

高台县第四中学将继续以高质量发展为导向，以全面提升育人质量为目标，聚焦塑造学生灵魂、提升教学品质、培养创新能力和保障身心健康等重点持续用力，努力让学校成为学生学习知识的殿堂、成长成才的摇篮，为推动全县教育事业高质量发展贡献积极的力量。